УСТАВ МОУДОД "СДЮСШОР по дзюдо"

ИЗМЕНЕНИЯ, ВНОСИМЫЕ В УСТАВ

Приложение № 1

                                                                                                          к постановлению администрации

                                                                                                          города Трехгорного

                                                                                                         

                                                                                                          № __________ от ____________ 2011 г.

                                                                                                          Принят общим собранием

                                                                                                          МБОУДО «СДЮСШОР по дзюдо»

                                                                                                          протокол № ___ «__» _______ 2011 г.

 

 

 

УСТАВ

 

Муниципального казенного образовательного

Учреждения дополнительного образования детей

«Специализированная детско-юношеская спортивная

школа Олимпийского резерва по дзюдо»

 

г. Трехгорный

2011 год

Содержание Устава

I.

Общие положенияַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַ

стр.3

II.

Цели, задачи, предмет, виды деятельности Учреждения ַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַ

стр.4

III.

Организация образовательного процессаַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַ

стр.6

IV.

Участники образовательного процессаַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַ

стр.10

V.

Порядок комплектования штатов сотрудников и условия оплаты их труда

стр.13

VI.

Управление Учреждениемַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַ

стр.15

VII.

ИмуществоисредстваУчрежденияַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַ

стр. 20

VIII.

Локальные акты, регламентирующие деятельность Учреждения ַַַַַַַַַַַַַ

стр. 21

IX.

Порядок изменения Устава ַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַ

стр.22

X.

Реорганизация, изменение типа и ликвидация Учреждения ַַַַַַַַַַַַַַַַַַַ

стр. 22

XI.

Заключительныеположенияַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַַ

стр. 23


I.ОБЩИЕПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Специализированная детско-юношеская спортивная школа Олимпийского резерва по дзюдо", (именуемое далее «Учреждение»), создано путем изменения типа существующего муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей "Специализированная детско-юношеская спортивная школа Олимпийского резерва по дзюдо".  

Полное наименование Учреждения: Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей "Специализированная детско-юношеская спортивная школа Олимпийского резерва по дзюдо".

Сокращенное наименование Учреждения: МКОУДОД "СДЮСШОР по дзюдо".

1.2. Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Специализированная детско-юношеская спортивная школа Олимпийского резерва по дзюдо»   является правопреемником всех прав и обязанностей Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Специализированная детско-юношеская спортивная школа Олимпийского резерва по дзюдо».

1.3. Учреждение осуществляет свою образовательную, правовую, хозяйственно-экономическую деятельность в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей (утв. постановлением Правительства РФ от 7 марта 1995 г. N 233 с изменениями и дополнениями), «Методическими рекомендациями по организации деятельности спортивных школ в Российской Федерации», Федеральным законом «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», законодательством Российской Федерации, законодательством Челябинской области и органов местного самоуправления города Трехгорного, другими нормативными актами, настоящим Уставом и локальными актами Учреждения.

1.4. Учреждение является юридическим лицом, имеет угловой штамп, печать и бланки со своим наименованием на русском языке и прочие реквизиты, необходимые для осуществления деятельности Учреждения.

1.5. Учреждение осуществляет операции с бюджетными средствами через лицевые счета, открытые ему в Отделении по г. Трехгорному УФК по Челябинской области в соответствии с действующим законодательством.

1.6. Учреждение не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты Учреждению не предоставляются.

1.7. Учреждение является некоммерческой организацией. Учреждение по своей организационно-правовой форме относится к казенным учреждениям в соответствии с законодательством Российской Федерации. Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется за счет средств местного бюджета на основании бюджетной сметы.

Имущество за Учреждением закрепляется на праве оперативного управления и находится в муниципальной собственности г. Трехгорного.

1.8. Учреждение имеет в оперативном управлении обособленное имущество, может от своего имени заключать договоры, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести ответственность, вести финансово-хозяйственную деятельность, быть истцом и ответчиком в суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.9. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При их недостаточности субсидиарную ответственность по обязательствам Учреждения несет собственник имущества, закрепленного за Учреждением, в порядке, определяемом законом.

1.10. Учредителем Учреждения является Трехгорный городской округ в лице администрации г. Трехгорного (далее – Учредитель).

Юридический адрес Учредителя: 456080, Российская Федерация, Челябинская область, г. Трехгорный, ул. Мира, 6.

Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Отношения Учреждения с обучающимися и (или) их родителями (лицами их заменяющими), регулируются настоящим Уставом.

Учреждение подведомственно соответствующим органам местного самоуправления, осуществляющим управление в сфере образования.

1.11. Полномочия собственника имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, от имени Трехгорного городского округа осуществляет администрация города Трехгорного в лице Комитета по управлению имуществом и земельным отношениям администрации г. Трехгорного (далее – Собственник) в соответствии с Положением, утвержденным решением Собрания депутатов г. Трехгорного.

1.12. Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансово-хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии.

1.13. Учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с Законом РФ «Об образовании».

Свидетельство о государственной аккредитации подтверждает статус образовательного Учреждения и направленность реализуемых им программ.

1.14. Учебно-тренировочная работа осуществляется под постоянным врачебным контролем за состоянием здоровья учащихся.

Медицинское обслуживание учащихся в Учреждении осуществляется медицинским персоналом, закрепленным за Учреждением медико-санитарной частью на основании заключаемых договоров. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.  

Ответственность должностных лиц за состоянием здоровья и жизнь учащихся определяется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

1.15. Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные ассоциации и объединения, принимать участие в олимпиадах, конференциях и иных формах сотрудничества, а также организовывать и проводить городские, областные, всероссийские, международные соревнования, учебно-тренировочные сборы для сборных команд по культивируемым видам спорта, спартакиады учащихся, конкурсы, летне-зимние лагеря.

1.16. По инициативе детей в Учреждении могут создаваться детские общественные объединения и организации, действующие в соответствии со своими уставами и положениями. Администрация Учреждения оказывает содействие в работе таких объединений и организаций.

1.17. Учреждение не имеет филиалов и представительств.

1.18. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.19. Юридический адрес Учреждения: Российская Федерация, 456080, Челябинская область, г. Трехгорный, ул. Володина, 3.

1.20. Фактический адрес Учреждения: Российская Федерация, 456080, Челябинская область, г. Трехгорный, ул. Володина, д. 3.

1.21. Учреждение имеет отделение каратэ, находящееся по адресу: Российская Федерация, Челябинская область, г. Трехгорный, ул. Карла Маркса, д. 17/3.

II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРЕДМЕТ, ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1. Основные цели деятельности Учреждения:

  • развитие мотивации личности к физическому самосовершенствованию, познанию и творчеству;
  • реализация дополнительных образовательных программ физического воспитания детей физкультурно-спортивной направленности и услуг в области физической культуры и спорта в интересах личности, общества, государства.

2.2. Для реализации стоящих перед ним целей Учреждение решает следующие задачи:

  • создание оптимальных условий для развития самостоятельной, гармонично развитой творческой личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума, укрепление здоровья, удовлетворение интересов, склонностей и дарований, организация разумного досуга на основе занятий спортом;
  • вовлечение максимально возможного числа детей в систематические занятия спортом, выявление их склонностей и пригодности для дальнейших занятий спортом, воспитание устойчивого интереса к ним;
  • формирование у детей потребности в здоровом образе жизни, осуществление гармоничного развития личности, воспитание ответственности и профессионального самоопределения в соответствии с индивидуальными способностями обучающихся;
  • формирование общей культуры личности обучающегося, его адаптации к жизни в обществе;
  • формирование у воспитанников таких качеств, как гражданственность и трудолюбие; уважение к правам и свободам человека, любви к своей Родине, природе и семье;
  • обеспечение непрерывного учебно-тренировочного процесса по этапам подготовки и повышения уровня общей и специальной физической подготовленности в соответствии с требованиями образовательных программ по видам спорта, реализуемым учреждением;
  • оказание всесторонней помощи общеобразовательным школам и другим муниципальным образовательным учреждениям в организации методической и спортивно-массовой работы в области физического развития детей по договору с ними;
  • оказание социально – педагогической поддержки детям и их семьям;
  • расширение спектра услуг в сфере дополнительного образования детей физкультурной, спортивно-массовой и оздоровительной направленности.

2.3. Предметом деятельности Учреждения является:

  • выявление в процессе систематических занятий способных детей и подростков для привлечения их к специализированным занятиям спортом в УОР, ШВСМ и УЦОП и подготовки из них спортсменов высокой квалификации;
  • формирование личности с разносторонним интеллектом, навыками, высоким уровнем культуры, готовой к осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ;
  • содействие подготовке выпускников к осознанному выбору профессии, обучению в ВУЗах спортивной направленности;
  • организация методической работы, направленной на разработку и внедрение новых спортивно-оздоровительных, авторских программ, методических разработок;
  • участие в разработке методических рекомендаций и информационных сборников;
  • совершенствование форм и методов учебно-тренировочного процесса, повышение профессионального уровня педагогических работников Учреждения;
  • комплектование сборных команд города по культивируемым видам спорта из сильнейших спортсменов Учреждения для выступления на областных, региональных и всероссийских соревнованиях;
  • осуществление экспертной оценки по определению уровня профессиональной компетентности педагогических работников Учреждения при присвоении им второй квалификационной категории;
  • взаимодействие с семьей учащихся для полноценного развития личности.

2.4. Основными видами деятельности Учреждения являются:

реализация дополнительных образовательных программ по видам спорта:

- дзюдо (юноши, девушки);

- каратэ (юноши, девушки).

2.5. Для достижения поставленных целей и задач Учреждение имеет право:

  • самостоятельно разрабатывать программу своей деятельности с учетом запросов детей, потребности семьи, особенностей социально-экономического развития и национально – культурных и спортивных традиций города и региона на основе существующих типовых образовательных программ по культивируемым видам спорта;
  • разрабатывать и утверждать учебный план, учебный график и расписание занятий, систему оценок, форму, порядок и периодичность проведения контрольно-переводных нормативов;
  • формировать календарный план, организовывать и проводить спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия с учащимися, детьми и подростками;
  • оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, предусмотренные уставной деятельностью, выходящие за рамки финансируемых из бюджета образовательных программ по договорам с учреждениями, предприятиями, организациями и физическими лицами;
  • осуществлять издательскую деятельность в рамках образовательного процесса;
  • выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных законодательством РФ «Об образовании»;
  • привлекать для осуществления своей деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств;
  • арендовать в установленном порядке здания, сооружения, оборудование, транспортные средства и иное имущество;
  • оказывать посреднические услуги, вести другую предпринимательскую деятельность в соответствии с законодательством РФ;
  • устанавливать прямые связи с зарубежными предприятиями и организациями;
  • определять структуру управления деятельностью Учреждения, утверждать штатное расписание, осуществлять распределение должностных обязанностей, устанавливать работникам заработную плату в соответствии с тарифно-квалификационными требованиями, в том числе надбавки и доплаты к должностным окладам, порядок и размер их премирования в пределах имеющихся средств.

III. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Образовательный процесс в Учреждении ориентирован на развитие мотивации личности учащихся к всестороннему удовлетворению физкультурно-оздоровительных и спортивных потребностей, реализацию дополнительных программ и услуг по физическому воспитанию.

3.2. Содержание образовательного процесса в Учреждении обеспечивает условия для организации активного, содержательного досуга, совершенствования личности, формирования здорового образа жизни, творческого развития и профессионального самоопределения в выборе профессии, развитие физических, интеллектуальных и нравственных качеств, достижение спортивных успехов сообразно способностям. Содействует взаимопониманию между различными национальными, религиозными и социальными группами, способствует реализации права на собственный выбор взглядов и убеждений.

Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся, сотрудников Учреждения. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

Родителям (лицам их заменяющим), несовершеннолетних обучающихся должна быть обеспечена возможность ознакомления с условиями зачисления, ходом и содержанием учебно-тренировочного процесса, а также с достижениями учащихся.

3.3. Учреждение осуществляет образовательный процесс и реализует одну или несколько образовательных программ для учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, обеспечивает содержание и воспитание учащихся.

Содержание дополнительного образования определяется типовыми, модифицированными, экспериментальными и авторскими программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением само­стоятельно и на основе примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

3.4. Основными типами образовательных программ являются специализированные образовательные программы по видам спорта:

- дзюдо (юноши, девушки);

- каратэ (юноши, девушки).

3.5. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

3.6. Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по видам спорта и годам обучения); годовым календарным учебным графиком и расписанием учебно-тренировочных занятий, разрабатываемых самостоятельно и утвержденных директором. Учебные нагрузки обучающихся не превышают норм предельно допустимых нагрузок, определенных нормативно-правовыми основами и СанПиН.

3.7. Порядок зачисления обучающихся в группы спортивной подготовки, перевод из одной группы в другую определяется непосредственно Учреждением и оформляется приказом директора.

3.7.1. Учреждение комплектуется из числа детей и молодежи, посещающих дошкольные учреждения, учащихся общеобразовательных школ и внешкольных учреждений, профтехучилищ, специальных и высших учебных заведений, военнослужащих и не имеющих медицинских противопоказаний в установленном для вида спорта минимальном возрасте в соответствии с требованиями СанПиН:

Основанием для зачисления в спортивное Учреждение является заявление родителей и медицинская справка о состоянии здоровья.

Рекомендуемый максимальный возраст обучающихся - 18 лет (для учащейся молодежи и военнослужащих - 21 год). Возраст спортсмена не ограничивается, если его достижения стабильны и соответствуют этапу спортивного совершенствования или высшего спортивного мастерства. Прием граждан, не проживающих на территории г. Трехгорного, разрешается при наличии свободных мест в Учреждении.

3.7.2. При соблюдении организационно-методических и медицинских требований Учреждение может осуществлять набор детей раннего возраста (4-6 лет):

Условиями данного набора являются:

  • наличие письменного заявления одного из родителей (или лиц их заменяющих) ребенка;
  • наличие учебной программы, в которой изложена методика физического воспитания детей раннего возраста;
  • сохранение Учреждением набора детей в группы начальной подготовки в возрастном диапазоне, рекомендованном учебной программой;
  • наличие у тренера-преподавателя, привлеченного к работе с детьми раннего возраста квалификационной категории или специальных курсов повышения квалификации.

3.8. Спортивно-оздоровительные группы по видам спорта формируются как из вновь зачисляемых в школу обучающихся, так и из обучающихся не имеющих по каким-либо причинам возможности продолжать занятия на других этапах подготовки, но желающих заниматься избранным видом спорта. В случае выбытия учащихся из группы она должна быть доукомплектована в 4-х недельный срок.

Учреждение обеспечивает прием на этап начальной подготовки всех желающих заниматься спортом, проживающих на данной территории и не имеющих медицинских противопоказаний в установленном для вида спорта минимальном возрасте в соответствии с СанПиН. При невозможности зачисления в группы начальной подготовки всех желающих отбор рекомендуется производить по результатам сдачи контрольных нормативов. Порядок проведения отбора устанавливается Учреждением и доводится до сведения общественности.

На учебно-тренировочный этап подготовки зачисляются только практически здоровые обучающиеся, прошедшие необходимую подготовку на этапе начальной подготовки не менее одного года, при условии выполнения ими контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке, установленных учебными программами.

На этап спортивного совершенствования зачисляются спортсмены, выполнившие норматив спортивного разряда не ниже кандидата в мастера спорта России. Перевод по годам обучения на этом этапе осуществляется при положительной динамике прироста спортивных показателей.

На этап высшего спортивного мастерства зачисляются перспективные спортсмены, вошедшие в основной или резервный состав сборной команды Челябинской области и показывающие стабильные высокие результаты на уровне норматива мастера спорта России. Возраст обучающегося на этом этапе может не ограничиваться, если спортсмен продолжает выступать за Учреждение на условиях письменного договора.

3.8.1. При формировании групп спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства списки обучающихся согласовываются с соответствующими региональными органами управления физической культурой и спортом в области образования в целях оптимального вовлечения данных спортсменов в физкультурно-спортивную деятельность по месту жительства и в регионе.

3.8.2. Перевод обучающихся (в том числе и досрочно) по годам обучения на всех этапах многолетней подготовки осуществляется решением педагогического совета на основании стажа занятий, выполнения контрольных нормативов общей и специальной физической подготовки, а также заключения врача (медицинской комиссии) при условии положительной динамики прироста спортивных показателей и способностей к освоению программы соответствующего года и этапа подготовки. Обучающимся, не выполнившим предъявляемые требования, предоставляется возможность продолжить обучение повторно на том же этапе или в спортивно-оздоровительных группах.

3.8.3. Учащиеся Учреждения могут быть переданы, в случае производственной необходимости или других случаях от одного тренера другому в порядке, предусмотренном соответствующим положением.

3.8.4. Обучающиеся Учреждения, направленные для повышения спортивного мастерства в УОР, ШВСМ, УЦОП, по договору между данными организациями и Учреждением могут выступать за его команду в течение оговоренного срока на основе четырехлетнего олимпийского цикла подготовки.

Тренерам-преподавателям, руководящим работникам и специалистам устанавливаются надбавки (доплаты) за подготовку данных спортсменов в соответствии с действующими нормативными документами.

3.9. Организационная структура многолетней спортивной подготовки основывается на реализации этапов подготовки в соответствии с таблицей:

Этапы подготовки

Основная задача этапа

Период

подготовки

Спортивно-оздоровительный

Расширение двигательных возможностей и компенсация дефицита двигательной активности

весь период

Начальной подготовки

Базовая подготовка и определение избранного вида спорта для дальнейшей специализации

до 3 лет

Учебно-тренировочный

Специализация и углубленная тренировка в избранном виде спорта

до 5 лет

Спортивного совершенствования

Совершенствование спортивного мастерства

до 3 лет

Высшего спортивного мастерства

Реализация индивидуальных возможностей

3 года и более

3.10. Наполняемость учебных групп и объем учебно-тренировочной нагрузки определяется в соответствии с действующими нормативными документами, учебными программами, реализуемыми Учреждением и с учетом техники безопасности.

При объединении в одну группу обучающихся разных по возрасту и спортивной подготовленности, разница в уровнях их спортивного мастерства не должна превышать двух спортивных разрядов, а их количественный состав в спортивно-оздоровительных группах и группах начальной подготовки не должен превышать 2-х минимальных составов; на этапе высшего спортивного мастерства – 8 человек; спортивного совершенствования – 12 человек; учебно-тренировочном – 16 человек (для занимающихся свыше 2-х лет) и 20 человек (для занимающихся до 2-х лет) с учетом соблюдения правил техники безопасности на учебно-тренировочных занятиях.

Недельный режим учебно-тренировочной нагрузки является максимальным и устанавливается в зависимости от специфики вида спорта, периода и задач подготовки.

Годовой объем учебно-тренировочной нагрузки, предусмотренный указанными режимами нагрузки (работы), начиная с учебно-тренировочного этапа подготовки, может быть сокращен не более чем на 25%.

При комплектовании групп, в случае необходимости, учащиеся могут быть зачислены в резервный состав (при предоставлении необходимых документов для зачисления) и впоследствии переведены в основной состав (при наличии вакансии). При этом они пользуются всеми правами и обязанностями учащихся Учреждения. Количественный состав группы не должен превышать максимально допустимого на данном этапе обучения. Оплата тренеру-преподавателю в этом случае осуществляется в соответствии с тарификацией и за резервный состав группы не производится.

3.11. Для обеспечения многолетней спортивной подготовки Учреждение использует систему спортивного отбора, включающую в себя:

а) тестирование;

б) сдачу контрольных нормативов с целью комплектования учебных групп;

в) просмотр и отбор перспективных юных спортсменов на учебно-тренировочных сборах и соревнованиях.

3.12. Деятельность Учреждения оценивается по результатам подготовки в соответствующие сборные команды по видам спорта, участия в областных, всероссийских соревнованиях, конкурсах, проведения организационно-методических мероприятий и повышения квалификации работников спортивного Учреждения.

Освоение учебных программ по видам спорта завершается обязательными контрольно-переводными нормативами по физической и специальной подготовке. При сдаче контрольно-переводных нормативов устанавливается следующая система оценок: «зачет», «не зачет».

Форма, порядок проведения промежуточных и годовых контрольно-переводных нормативов устанавливается на основе государственной учебной программы по виду спорта, годовым календарным планом-графиком, утвержденным директором и в соответствии с положением о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

Обучающимся, не выполнившим предъявляемые требования, предоставляется возможность продолжить обучение повторно на том же этапе или в спортивно-оздоровительных группах.

Перевод учащихся на следующий год обучения или этап подготовки осуществляется по решению педагогического совета и оформляется приказом по Учреждению.

3.13. Обучающиеся на любом этапе многолетней подготовки могут быть отчислены в случае:

  • ухудшения состояния здоровья на основании заключения врачебно-физкультурного диспансера;
  • отказа прохождения медицинского обследования;
  • не освоения минимальных объемов тренировочных нагрузок, утвержденных учебным планом;
  • прекращения занятий по собственной инициативе или по заявлению родителей;
  • за совершение противоправных действий, грубых, неоднократных нарушений Устава, о чем Учреждение информирует родителей (или лиц их заменяющих).

Отчисление учащегося из Учреждения принимается решением педсовета и оформляется приказом по Учреждению. В случае отчисления занимающихся с этапа начальной подготовки при условии, что численность обучающихся стала меньше минимальной наполняемости, согласно, установленному нормативу, администрация устанавливает срок их замены, на последующих этапах (УТ, СС, ВСМ) - оплата труда тренера-преподавателя снижается на установленный процентный норматив. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия органов опеки и попечительства.

3.14. Учебно-тренировочные занятия в группах проводятся в соответствии с годовым учебным планом, рассчитанным на 52 недели, в нем предусмотрено 46 недель учебно-тренировочных занятий, непосредственно в условиях Учреждения и дополнительно 6 недель – в условиях оздоровительного лагеря спортивного профиля и (или) по индивидуальным планам обучающихся на период их активного отдыха.

3.15. Учебный год начинается с первого сентября. Деятельность спортивного Учреждения осуществляется ежедневно. Один час учебно-тренировочного занятия равен 45 минутам. Распорядок учебно-тренировочных занятий, продолжительность занятий и перерывов между ними устанавливается расписанием учебно-тренировочных занятий и режимом дня, утвержденным директором по представлению тренера-преподавателя в целях установления более благоприятного режима тренировок, отдыха обучающихся с учетом обучения их в общеобразовательных и других учреждениях, пожеланий родителей, возрастных особенностей занимающихся, установленных санитарно-гигиенических норм.

3.16. Продолжительность одного занятия в группах спортивно-оздоровительной направленности и начальной подготовки не превышает – двух академических часов, в учебно-тренировочных группах – трех академических часов при менее чем четырехразовых тренировочных занятий в неделю; в группах, где нагрузка составляет 20 и более часов в неделю – четырех академических часов, а при двухразовых занятиях в день – трех академических часов.

3.17. По всем видам спорта для проведения занятий в учебно-тренировочных группах, группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства, кроме основного тренера-преподавателя при необходимости для улучшения качества занятий можно привлекать дополнительно тренеров-преподавателей и других специалистов (т.н. бригада) в пределах количества часов учебной программы. При условии одновременной работы со спортсменами, оплата их труда не должна суммарно превышать половины от размера норматива оплаты труда, предусмотренного для основного тренера-преподавателя.

3.18. Основные характеристики организации процесса спортивной подготовки:

В Учреждении культивируются только виды спорта, включенные в государственную программу физического воспитания населения, во всероссийский реестр видов спорта.

Основными формами учебно-тренировочного процесса являются:

  • групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия, работа по индивидуальным планам подготовки (обязательно на этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства);
  • медико-восстановительные (реабилитационные) мероприятия;
  • психологическая подготовка спортсменов;
  • прохождение углубленного медицинского осмотра;
  • участие в соревнованиях и матчевых встречах, учебно-тренировочных сборах, инструкторская и судейская практика.

Содержание учебно-тренировочных занятий соответствует утвержденным учебным программам.

3.19. Учреждение может для подготовки обучающихся проводить учебно-тренировочные сборы продолжительностью до 12 дней к муниципальным, региональным и до 18 дней к всероссийским и международным соревнованиям.

3.20. Группы высшего спортивного мастерства могут работать в режиме постоянно действующих учебно-тренировочных сборов по подготовке к международным, всероссийским соревнованиям, матчевым встречам и международным турнирам продолжительностью до 100 дней для выявления и подготовки перспективных спортсменов, кандидатов в муниципальную, региональную сборные команды и до 250 дней для подготовки спортсменов, включенных в составы сборных команд Российской Федерации.

Ответственность за создание условий учебно-тренировочного процесса, отдыха обучающихся несут должностные лица Учреждения.

3.21. Дополнительные образовательные услуги:

3.21.1. Учреждение вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами. Данная деятельность не относится к предпринимательской.

В целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей обучающихся и их родителей (лиц их заменяющих), Учреждение в соответствии с лицензией реализует дополнительные образовательные программы и оказывает дополнительные образовательные услуги, в том числе платные (на договорной основе), за пределами образовательных программ, определяющих статус Учреждения.

3.21.2. В соответствии с лицензией, дающей право на ведение образовательной деятельности в форме дополнительных образовательных услуг, Учреждение реализует программы следующих направлений: преподавание специальных курсов и циклов дисциплин и другие услуги спортивно-оздоровительной направленности, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен или в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой за счет средств местного бюджета.

3.21.3. Порядок предоставления дополнительных образовательных услуг (ДОУ):

  • изучение спроса и заказа обучающихся, их родителей (законных представителей) на дополнительные образовательные услуги путем анкетирования, опросов, собеседований;
  • предоставление информации об уровне и направленности реализуемых дополнительных программ, форм и сроков их освоения, перечня образовательных услуг, их стоимости;
  • ознакомление заказчиков ДОУ с Уставом, учредительными документами Учреждения, лицензией на этот вид деятельности, режимом занятий;
  • заключение договоров с заказчиком на предоставление дополнительных образовательных услуг в письменной форме установленного образца;
  • издание приказа по организации дополнительных образовательных услуг на текущий учебный год;
  • утверждение учебного плана и расписания учебных занятий;
  • составление тарификации и штатного расписания по обслуживанию ДОУ на учебный год;
  • заключение договоров со специалистами на выполнение образовательных услуг.

3.21.4. Стоимость оказываемых образовательных услуг определяется в договоре по соглашению между потребителем и Учреждением.

Потребитель обязан оплатить оказываемые образовательные услуги в порядке и в сроки, указанные в договоре через кассу Учреждения или отделение банка.

Потребителю в соответствии с законодательством выдается документ, подтверждающий оплату образовательных услуг.

3.21.5. Оказание платных образовательных услуг регулируется локальным актом.

IV. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (лица их заменяющие), педагогические работники и вспомогательный персонал Учреждения.

4.2. Все участники образовательного процесса обязаны осуществлять свою деятельность на основе уважения человеческого достоинства, приоритета общечеловеческих ценностей, прав личности на собственное мнение и свободное развитие, заботиться о сохранности и развитии учебно-материальной базы, соблюдать режим работы Учреждения, выполнять настоящий Устав и требования предусмотренных Уставом локальных актов.

4.3. Права и обязанности, обучающихся в Учреждении определяются законодательством Российской Федерации в области образования, Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, настоящим Уставом и Правилами поведения учащихся.

4.3.1. Учащиеся имеют право:

  • заниматься любым видом спорта, культивируемым в Учреждении, вне зависимости от их начальной одаренности, уровня физического развития и подготовленности;
  • на присвоение спортивных разрядов и званий по результатам соревнований по культивируемым в Учреждении видам спорта при наличии подтверждающих документов (протоколы и др.);
  • пользоваться спортивными сооружениями, инвентарем и оборудованием спортивного Учреждения;
  • на участие в управлении Учреждением в форме, определяемой ее Уставом;
  • на выбор тренера-преподавателя;
  • на охрану здоровья;
  • уважение своего человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных мнений и убеждений;
  • защиту своих прав, чести и достоинства перед руководством Учреждения, в Совете Учреждения в установленном законодательством порядке;
  • добровольное вступление в любые общественные организации;
  • добровольное участие в соревнованиях и других мероприятиях, не предусмотренных учебным планом;
  • отказ от привлечения к труду, не предусмотренному дополнительной образовательной программой;
  • на получение дополнительных (в т.ч. платных) образовательных услуг.

4.3.2. Учащиеся обязаны:

  • выполнять Устав Учреждения и Правила поведения учащихся;
  • добросовестно относиться и не пропускать без уважительной причины учебно-тренировочные занятия;
  • бережно относиться к имуществу Учреждения и техническим средствам обучения;
  • поддерживать уровень физического развития и подготовленности, совершенствовать спортивное мастерство, выполнять индивидуальные планы спортивной подготовки, вести учет выполнения заданий (дневник спортсмена), соблюдать спортивный режим и гигиенические требования;
  • своевременно проходить медицинский осмотр, соблюдать меры безопасности на тренировочных занятиях и соревнованиях;
  • уважать честь и достоинство других занимающихся и работников Учреждения, не допускать грубости, насилия и бестактного отношения с ними.

4.3.3. Учащимся запрещается:

  • приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
  • использовать любые средства и вещества, способные привести к взрывам и пожарам;
  • применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания и вымогательства;
  • пропагандировать насилие и жестокость, как средства межличностных или общественных отношений;
  • приносить в Учреждение и распространять порнографическую информацию;
  • производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих;
  • нарушать общественный порядок, нормы нравственности и охраны здоровья, права и свободы других лиц.

Другие обязанности учащихся (воспитанников) определяются приказами руководителя Учреждения, издаваемыми в пределах его компетенции.

4.4. Родители (лица их заменяющие) имеют право:

  • защищать законные права и интересы ребенка: для этого необходимо обратиться с письменным заявлением к директору Учреждения, который обязан в установленный законом срок (не позднее чем через месяц) дать письменный ответ;
  • участвовать в управлении Учреждением, то есть избирать и быть избранным в родительский комитет, попечительский совет; принимать участие и выражать свое мнение на общих и групповых родительских собраниях;
  • консультироваться с педагогическими работниками Учреждения по проблемам воспитания ребенка;
  • присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении вопросов, касающихся поведения их ребенка;
  • создавать родительский комитет, действующий в соответствии со своим положением, не противоречащим законодательству и настоящему Уставу;
  • знакомиться с Уставом Учреждения;
  • оказывать посильную помощь Учреждению в реализации уставных задач, вносить добровольные пожертвования для развития Учреждения;
  • вносить предложения по организации дополнительных образовательных услуг, в том числе и платных.

4.5. Родители (лица их заменяющие) обязаны:

  • выполнять Устав Учреждения;
  • выполнять решения Совета Учреждения;
  • нести ответственность за воспитание, обучение и создание необходимых условий для получения обучающимися спортивного образования;
  • посещать родительские собрания, при необходимости являться в Учреждение по вызову администрации или тренера-преподавателя для индивидуальной педагогической беседы по учебно-воспитательному процессу;
  • соблюдать этические, моральные нормы и правила общения с детьми и работниками Учреждения;
  • возмещать материальный ущерб, причиненный их детьми имуществу Учреждения или личному имуществу других учащихся и работников Учреждения в порядке, определенном действующим законодательством.

4.6. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором (контрактом), условия которого не должны противоречить Трудовому кодексу Российской Федерации.

4.7. При поступлении на педагогическую работу в Учреждение предоставляются следующие документы:

            - паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

            - диплом об образовании;

            - документы воинского учета – (военный билет, приписное свидетельство);

            - трудовая книжка, за исключением лиц впервые поступающих на работу;

            - санитарная книжка с отметкой о пройденном медицинском осмотре, с допуском к работе в образовательном учреждении;

            - страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

            - свидетельство о постановке на учет физического лица в налоговом органе на территории РФ;

4.8. При приеме на работу работодатель знакомит работника персонально под расписку:

            - с должностной инструкцией;

            - с Правилами внутреннего трудового распорядка;

            - с Уставом Учреждения;

            - с приказом об охране труда, соблюдении правил техники безопасности, пожарной безопасности, с санитарными нормами и правилами, другими документами, регулирующими деятельность Учреждения.

4.9. Работники Учреждения имеют право на:

  • участие в управлении Учреждением в порядке, определяемом настоящим Уставом;
  • защиту своих прав, профессиональной чести и достоинства;
  • повышение своей профессиональной квалификации, в этих целях работодатель создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях высшего профессионального образования, а также в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации;
  • аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
  • социальные льготы и гарантии, предусмотренные законодательством Российской Федерации и коллективным трудовым договором (если таковой имеется);
  • обжалование приказов и распоряжений директора, ограничивающих права работников в порядке, установленном законодательством РФ и настоящим Уставом.

4.9.1. Педагогические работники Учреждения имеют право на:

  • свободу профессиональной деятельности;
  • выбор и использование методик обучения и воспитания, учебных пособий в соответствии с образовательной программой по виду спорта, утвержденной Учреждением;
  • выбор и использование методов оценки знаний, умений и навыков обучающихся;
  • педагогическую инициативу;
  • на получение пенсии по выслуге лет, социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации;
  • на сокращенную продолжительность рабочего времени не более 36 часов в неделю;
  • на удлиненный основной оплачиваемый отпуск;
  • на длительный сроком до одного года отпуск, не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы, в порядке, установленном законодательством РФ и соответствующим нормативным актом органа местного самоуправления;
  • на дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам образовательных учреждений.

4.10. Работники учреждения обязаны:

  • соответствовать требованиям соответствующих квалификационных характеристик;
  • качественно и в полном объеме выполнять должностные и функциональные обязанности в соответствии с требованиями должностной инструкции и приказами директора Учреждения;
  • соблюдать Устав Учреждения, условия трудового договора, Правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты, инструкции по охране труда;
  • поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства всех участников образовательного процесса;
  • добиваться высокой результативности своего труда;
  • постоянно повышать свой профессиональный и культурный уровень;
  • бережно относиться к имуществу Учреждения;
  • проходить периодически по приказу директора медицинские обследования за счет средств Учреждения;
  • проходить аттестацию в установленных случаях.

4.10.1. Педагогические работники Учреждения обязаны:

  • принимать участие в рассмотрении конфликтных ситуаций по письменному заявлению родителей (лиц, их заменяющих) в пределах предоставленных педагогическому работнику полномочий;
  • с уважением относиться к мнению личности обучающегося, соблюдать нормы педагогической этики по отношению ко всем участникам образовательного процесса;
  • учитывать возрастные и психофизические особенности учащихся при проведении учебно-тренировочных занятий;
  • вести и своевременно сдавать документацию и учебные журналы.

V. ПОРЯДОК КОМПЛЕКТОВАНИЯ ШТАТОВ СОТРУДНИКОВ И УСЛОВИЯ ОПЛАТЫ ИХ ТРУДА

5.1. Сотрудники принимаются на работу в Учреждение в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации. Для работников Учреждения работодателем является Учреждение.

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденной документами об образовании.

Лица, не имеющие соответствующего образования и стажа работы, установленных требованиями к квалификации, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности по рекомендации аттестационной комиссии, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности также как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;

имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;

имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;

признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;

имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

5.2. Условия оплаты труда работников Учреждения определяются нормативными правовыми актами администрации г. Трехгорного.

5.2.1. Заработная плата работников Учреждения устанавливается Учреждением самостоятельно в зависимости от квалификации работников, сложности и условий выполняемой работы, количества и качества затраченного труда и максимальным размером не ограничивается.

Заработная плата включает в себя: базовую часть – установленные работникам по тарификации должностные оклады (ставки) по занимаемой должности (профессии); компенсационную часть, состоящую из выплат компенсационного характера к должностным окладам (ставкам); стимулирующую часть, включающую выплаты за качество и результативность труда, премии и иные поощрительные выплаты, определенные действующим трудовым законодательством.

5.2.2. Размер должностного оклада (ставки) заработной платы работника устанавливается руководителем Учреждения с учетом коэффициентов (надбавок, доплат), предусмотренных локальными нормативными актами (положением, соглашением) за сложность и объем выполняемой работы (количество обучающихся, уровень образования, квалификационную категорию, педагогический стаж и др.), на основе должностных окладов (ставок), установленных для соответствующей профессиональной квалификационной группы.

5.2.3. Компенсационные выплаты определяются в процентах к должностному окладу (ставке) работника или в абсолютных размерах в соответствии с трудовым законодательством и иными действующими нормативными правовыми актами, а также локальными нормативными актами Учреждения (положением, соглашением).

Виды и размеры выплат стимулирующего характера, а также показатели и условия осуществления таких выплат устанавливаются локальным нормативным актом Учреждения (положением, соглашением).

5.2.4. Система оплаты труда в Учреждении, предусматривающая размеры должностных окладов (ставок), выплаты компенсационного и стимулирующего характера, порядок и условия их осуществления, устанавливается Положением об оплате труда работников Учреждения (соглашением) и иными локальными нормативными актами, принимаемыми с учетом мнения представительного органа работников.

Условия оплаты труда работника Учреждения указываются в трудовом договоре с ним либо в приложении (отдельном соглашении) к трудовому договору в соответствии с действующей в Учреждении системой оплаты труда.

5.3. Ставка тренера-преподавателя (при оплате его труда в зависимости от недельной учебно-тренировочной работы) устанавливается за 18 часов в неделю в астрономических часах.

5.4. Продолжительность рабочего времени тренеров-преподавателей и старших тренеров-преподавателей, оплата труда которых осуществляется по нормативам оплаты труда за подготовку одного обучающегося в процентах от должностного оклада, регулируется в зависимости от максимального количества часов учебно-тренировочной работы в неделю, установленного для каждого занимающегося по видам спорта, периодов и задач его подготовки, возможного объединения занимающихся в группы и т.д. Заработная плата и должностной оклад работнику Учреждения выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником Учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

5.5. Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки может быть уменьшен в течение года в случае выбытия учащегося и невозможности его замены, на соответствующий процент оплаты за одного обучающегося.

5.6. Перечень работников занятых на работах с отклонением от нормальных условий труда и конкретные размеры повышения должностных окладов (ставок) в тех случаях, когда они имеют минимальные и максимальные значения, определяются директором Учреждения на основании соответствующей аттестации этих рабочих мест, в зависимости от степени и продолжительности их занятости в условиях, отклоняющихся от нормальных, и других факторов.

5.7. Работодатель обязан отстранить от работы работника:

• появившегося на работе в состоянии алкогольного, наркотического или иного токсического опьянения;

• не прошедшего в установленном порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;

• при выявлении в соответствии с медицинским заключением, выданным в порядке, установленном федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, противопоказаний для выполнения работником работы, обусловленной трудовым договором;

• по требованию органов или должностных лиц, уполномоченных федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации;

5.8. Работодатель отстраняет от работы (не допускает к работе) работника на весь период времени до устранения обстоятельств, явившихся основанием для отстранения от работы или недопущения к работе.

В период отстранения от работы (недопущения к работе) заработная плата работнику не выплачивается, за исключением случаев, предусмотренных Трудовым кодексом РФ или иными федеральными законами. В случаях отстранения работника, который не прошел обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда либо обязательный предварительный или периодический медицинский осмотр (обследование) не по своей вине, ему производится оплата за все время отстранения от работы как за простой.

5.9. Служебное расследование нарушений работником Учреждения норм профессионального поведения может быть проведено лишь по жалобе, поданной в письменной форме. Копия жалобы должна быть передана данному педагогическому работнику. Ход служебного расследования и принятые по его результатам решения могут быть преданы гласности лишь с согласия заинтересованного педагогического работника Учреждения, за исключением случаев, предусмотренных законом.

5.10. Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе работодателя, предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями для увольнения педагогических работников Учреждения по инициативе работодателя до истечения срока действия трудового договора (контракта) являются:

  • повторное в течение года грубое нарушение Устава Учреждения;
  • применение (в т.ч. одноразовое) методов воспитания, связанных с физическим или психическим насилием над личностью учащегося;
  • появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.

Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться работодателем без согласия соответствующего профсоюзного органа.

5.11. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

  • жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;
  • нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников Учреждения.

VI. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

6.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом и строится на принципах единоначалия и самоуправления, демократичности, открытости и приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

6.2. Компетенция Учредителя:

  • создание, реорганизация и ликвидация Учреждения;
  • утверждение Устава Учреждения и изменений в него;
  • назначение и прекращение полномочий директора;
  • заключение и прекращение трудового договора с директором;
  • участие в управлении деятельностью Учреждением;
  • определение порядка составления, утверждения и ведения бюджетных смет Учреждения;
  • определение порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества;
    • осуществление финансирования деятельности Учреждения;
    • осуществление контроля финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, получение финансовых и иных отчетов, а также получение информации об образовательной деятельности;
    • приостановление приносящей доход деятельности Учреждения, если она идет в ущерб уставной деятельности, до решения суда по этому вопросу;
    • обеспечение содержания здания и сооружений, обустройство Учреждения и прилегающих к ней территорий;
    • организация предоставления дополнительного образования на территории Трехгорного городского округа;
      • организация отдыха детей в каникулярное время;
      • иные вопросы, отнесенные законодательством к ведению Учредителя.

6.3. К компетенции Собственника имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, относится:

  • осуществление контроля сохранности и эффективного использования закрепленного за Учреждением имущества;
  • изъятие муниципального имущества, в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами города Трехгорного и Уставом Учреждения;
  • обеспечение содержания зданий и сооружений, переданных Учреждению, обустройство прилегающих к ним территорий;
    • иные вопросы, отнесенные к ведению Собственника.

6.4. Порядок выборов органов самоуправления Учреждения и их компетенция определяются настоящим Уставом и локальными актами Учреждения.

6.5. Формами самоуправления Учреждения являются: Совет Учреждения, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, тренерско-методический совет, попечительский совет, родительский комитет.

6.6. Разграничение полномочий между директором и органами самоуправления Учреждения определяется настоящим Уставом.

6.7. Трудовой коллектив составляют все работники Учреждения. Полномочия трудового коллектива Учреждения осуществляются общим собранием членов трудового коллектива.          Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 (двух третей) списочного состава работников Учреждения. Решения Общего собрания принимаются открытым голосованием, простым большинством голосов. Каждый член Общего собрания имеет один голос.        Председателем Общего собрания является директор Учреждения.

6.8. Общее собрание трудового коллектива Учреждения имеет право:

  • разрабатывать, принимать и вносить изменения в Устав Учреждения;
  • обсуждать и принимать Правила внутреннего трудового распорядка;
  • избирать Совет Учреждения.

6.9. Общее собрание собирается не реже 1 раза в год.

6.10. Совет Учреждения – является высшим органом самоуправления, призванным обеспечить совершенствование и стабилизацию образовательного процесса в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, и в соответствии с настоящим Уставом;

В состав Совета могут входить представители Учредителя, общественности, родители (лица их заменяющие), учащиеся и сотрудники Учреждения. В состав Совета входит директор Учреждения на правах сопредседателя.

Выборы в Совет проводятся один раз в четыре года.

На общем собрании трудового коллектива Учреждения происходят выборы председателя Совета и его заместителя, а также формирование необходимых рабочих комиссий и групп по решению неотложных вопросов жизни Учреждения. Члены Совета Учреждения работают на безвозмездной основе.

Совет созывается решением председателя не реже одного раза в квартал. Внеочередное заседание Совета собирается по требованию не менее 1/3 членов Совета или по решению председателя.

Заседание Совета считается состоявшимся, если на нем присутствовало не менее 2/3 (двух третей) членов Совета. Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 (двух третей) присутствующих. Регламент и форма проведения голосования устанавливается индивидуально по каждому вопросу.

Заседания Совета являются открытыми. На заседании Совета с правом совещательного голоса, могут присутствовать все желающие учащиеся, родители (лица их заменяющие), работники Учреждения, представители Учредителя и попечительского совета.

Во время заседания Совета секретарем, назначаемым председателем, ведется протокол заседания.

6.11. Компетенция Совета Учреждения:

  • вносит предложения об изменении и дополнении Устава;
  • поддерживает общественные инициативы по совершенствованию и гармоничному развитию и воспитанию детей, творческие поиски педагогических работников по организации опытно-экспериментальной работы;
    • рассматривает вопросы материально-технического оснащения образовательного процесса;
    • заслушивает отчеты администрации Учреждения о рациональном расходовании бюджетных ассигнований на деятельность Учреждения и источниках финансирования;
      • определяет общие направления воспитательно-образовательной деятельности Учреждения;
      • разрешает конфликты;
      • согласовывает режим работы Учреждения;
      • определяет перечень дополнительных платных образовательных услуг;
      • совместно с директором представляет интересы Учреждения в государственных, муниципальных органах управления, общественных объединениях, а также наряду с родителями (лицами их заменяющими), представляет интересы учащихся;
        • имеет право рассматривать Концепцию и Программу развития Учреждения;
        • издает локальные акты в пределах своей компетентности.

6.12. Решения Совета, принятые в пределах его компетенции и в соответствии с законодательством РФ, обязательны для всех членов коллектива Учреждения, родителей (лиц их заменяющих) и учащихся.

Директор Учреждения имеет право приостанавливать решения Совета Учреждения в случае, если они противоречат действующему законодательству.

6.13. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста тренеров-преподавателей в Учреждении действует педагогический совет - коллегиальный орган, объединяющий всех педагогических работников Учреждения, включая совместителей.

6.14. К компетенции педагогического совета относится:

  • обсуждение годового плана работы Учреждения, учебных программ;
  • определение основных направлений педагогической деятельности;
  • утверждение индивидуальных учебных планов и программ;
  • перевод учащихся на следующий этап подготовки;
  • определение порядка проведения контрольно-переводных нормативов;
  • решение об исключении обучающегося из Учреждения в случаях, предусмотренных законом и настоящим Уставом;
  • организация работы по повышению квалификации тренеров-преподавателей Учреждения, развитию их творческих инициатив по использованию и совершенствованию методик образовательного процесса и образовательных технологий;
  • распространение передового педагогического опыта;
  • представление педагогических и других работников к различным видам поощрения;
  • методическое руководство деятельностью Учреждения;
  • решение об объявлении конкурса на замещение педагогических должностей и утверждение его условий.

6.15. Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы Учреждения. На педагогическом совете могут присутствовать медицинские работники, представитель Учредителя, председатель родительского комитета (с правом совещательного голоса).

Председателем педагогического совета является директор Учреждения. Заседания педагогического совета Учреждения созываются по мере надобности, но не реже четырех раз в год. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети его состава.

Педагогический совет выбирает из своего состава секретаря, ответственного за ведение протоколов. Протоколы педагогических советов подписываются председателем и секретарем.

Решение педагогического совета считается правомочным, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 (двух третей) педагогических работников и за решение проголосовало более половины присутствовавших. При равном количестве голосов решающим является голос председателя педагогического совета Учреждения. Процедура голосования определяется педагогическим советом Учреждения. Решения педагогического совета носят рекомендательный характер, утвержденные приказом директора Учреждения, являются обязательными для исполнения.

6.16. Тренерско-методический совет – коллективный профессиональный, экспертно-консультативный орган, объединяющий на добровольной основе педагогических работников, в целях осуществления руководства методической деятельности в Учреждении.

Тренерско-методический совет призван:

  • определять стратегию методической и исследовательской работы Учреждения;
  • способствовать совершенствованию учебно-методического обеспечения основных компонентов образовательного процесса Учреждения;
  • организовывать инновационную деятельность, направленную на освоение современных методик, форм, средств и методов образования, новых педагогических технологий;
  • оказывать консультативную помощь педагогическим работникам Учреждения и других образовательных учреждений;
  • осуществлять экспертную оценку результатов научно-методической и учебной работы;
  • участвовать в аттестации педагогических работников;
  • оказывать помощь в профессиональном становлении молодых специалистов;
  • участвовать в разработке целостной образовательной программы Учреждения.

6.17. В качестве органа самоуправления в Учреждении действует родительский комитет. Родительский комитет Учреждения имеет право обсуждения вопросов повседневной жизни и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть рассмотрены должностными лицами Учреждения с последующим сообщением о результатах рассмотрения.

Основными функциями родительского комитета являются:

  • содействие обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса;
  • оказание содействия в проведении массовых мероприятий с детьми;
  • оказание помощи руководству Учреждения в организации и проведении общих родительских собраний;
  • участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, выполнения санитарно-гигиенических норм и правил;
  • взаимодействие с другими органами самоуправления Учреждения по вопросам совершенствования управления, обеспечения организации образовательного процесса.

Члены родительского комитета избираются из числа родителей (законных представителей), срок полномочий которых ограничивается периодом посещения их детей Учреждения.

Родительский комитет избирает председателя и секретаря, ответственного за ведение протоколов заседаний. Деятельность родительского комитета регламентируется Положением о родительском комитете Учреждения.

6.18. Попечительский совет Учреждения – орган общественного самоуправления, который формируется из числа родительской общественности, а также представителей предприятий, общественных организаций, заинтересованных в сотрудничестве с Учреждением, совершенствовании деятельности Учреждения и его дальнейшего развития.

Попечительский совет может быть зарегистрирован в соответствии с законом в качестве некоммерческой организации с правами юридического лица. Осуществление членами попечительского совета своих функций производится на безвозмездной основе.

6.19. Компетенция попечительского совета:

  • содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Учреждения;
  • содействует организации и улучшению условий труда работников Учреждения;
  • оказывает содействие в участии обучающихся Учреждения в городских, областных и всероссийских соревнованиях и организации других массовых мероприятий Учреждения;
  • содействует совершенствованию материально-технической базы Учреждения, благоустройству его помещений и территории;
  • оказывает Учреждению консультационную помощь.

6.20. Деятельность попечительского совета регламентируется Положением о попечительском совете, которое не может противоречить законодательству и настоящему Уставу.

6.21. В Учреждении могут быть созданы другие органы самоуправления, их функции и деятельность регламентируются соответствующими Положениями.

6.22. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор, назначаемый Учредителем.

Директор Учреждения не вправе:

-        совмещать занимаемую должность с другими руководящими должностями (кроме научного и научно-методического руководства) внутри или вне Учреждения;

-        занимать оплачиваемые должности в других организациях без согласия уполномоченного органа Учреждения или Собственника имущества Учреждения, либо уполномоченного Собственником лица (органа).

Директор Учреждения:

  • несет ответственность перед обучающимися, их родителями (лицами их заменяющими), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом), заключенным в соответствии с Трудовым кодексом РФ и настоящим Уставом;
    • подотчетен Учредителю и Собственнику.

Компетенция директора:

  • руководит Учреждением в соответствии с законодательством Российской Федерации и Челябинской области, правовых актов органов местного самоуправления г. Трехгорного, настоящего Устава;
  • без доверенности представляет Учреждение в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, организациях, учреждениях,
    • совместно с Советом Учреждения определяет стратегию, цели и задачи развития Учреждения;
    • руководит разработкой и реализацией программы развития Учреждения, утверждает образовательные программы, учебные планы, годовые календарные учебные графики, расписание учебно-тренировочных занятий, педагогическую нагрузку работников Учреждения, тарификационные списки и графики отпусков, Правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные нормативные акты и учебно-методические документы;
      • определяет структуру управления Учреждения, штатное расписание;
      • формирует контингент обучающихся в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, обеспечивает социальную защиту и защиту прав обучающихся;
      • осуществляет подбор, прием на работу работников, распределение должностных обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников;
      • устанавливает ставки заработной платы и должностные оклады работников в соответствии с нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления, решениями аттестационных комиссий;
      • утверждает виды и размеры надбавок, доплат других выплат компенсирующего и стимулирующего характера в пределах собственных финансовых средств Учреждения и с учетом ограничений, установленных федеральным и местными нормативами и в порядке, предусмотренном соответствующими положениями;
      • решает научные, учебно-методические, административные, финансовые, хозяйственные и иные вопросы, возникающие в процессе деятельности Учреждения;
      • планирует, координирует и контролирует работу педагогических и других работников Учреждения;
      • обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами местного самоуправления, предприятиями и организациями, общественностью, родителями (лицами, их заменяющими);
      • организует и совершенствует методическое обеспечение образовательного процесса, содействует деятельности педагогических организаций и методических объединений;
        • руководит деятельностью педагогического совета Учреждения;
        • обеспечивает рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников;
        • представляет Учредителю и общественности ежегодный отчет Учреждения о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;
        • обеспечивает привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;
        • обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, учет и хранение документации, организует делопроизводство, ведение бухгалтерского учета и статистической отчетности;
        • управляет на праве оперативного управления имуществом Учреждения, полученным от Учредителя;
        • организует работу по созданию и обеспечению условий проведения образовательного процесса в соответствии с действующим законодательством о труде, межотраслевыми и ведомственными нормативными документами по охране труда, возглавляет гражданскую оборону Учреждения;
        • организует работу по обеспечению противопожарной безопасности и антитеррористической защищенности Учреждения;
        • обеспечивает безопасные условия для жизни и здоровья учащихся и работников Учреждения во время образовательного процесса, а так же соблюдение ими норм охраны труда и техники безопасности;
        • принимает меры по внедрению предложений членов коллектива, направленных на дальнейшее улучшение и оздоровление условий проведения образовательного процесса;
          • ведет работу с письменными и устными обращениями граждан;
          • делегирует свои полномочия своим заместителям в рамках их компетенции.

            Директор Учреждения имеет право:

  • владеть, пользоваться и распоряжаться имуществом Учреждения в пределах, установленных законом;
  • открывать в органах Федерального казначейства лицевые счета, выдавать доверенности, заключать от имени Учреждения любые договора, не противоречащие законодательству;
    • издавать приказы и распоряжения, обязательные для работников Учреждения;
    • налагать вето на решения коллегиальных органов управления Учреждением, если они противоречат действующему законодательству;
    • поощрять сотрудников Учреждения в соответствии с Положением о доплатах и надбавках стимулирующего характера;
    • представлять сотрудников Учреждения к награждению и присвоению почетных званий при утверждении их представлений педагогическим советом;
      • привлекать к дисциплинарной ответственности работников Учреждения;
      • поощрять и привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом Учреждения и Правилами о поощрениях и взысканиях;
      • присутствовать на любых учебных занятиях и мероприятиях, проводимых с учащимися Учреждения (без права входить в учебное помещение после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятий), с последующим анализом и оценкой занятия;
      • вносить в необходимых случаях временные изменения в расписание занятий, отменять занятия, временно объединять группы для проведения совместных занятий;
        • повышать свою квалификацию.

VII. ИМУЩЕСТВО И СРЕДСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ

7.1. Учреждение владеет, пользуется, распоряжается муниципальным имуществом в соответствии с назначением имущества, условиями договора, о передаче его в оперативное управление, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации.

7.2. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов учреждения являются:

  1. средства, выделенные целевым назначением из бюджета Трехгорного городского округа по утвержденной бюджетной смете;
  2. имущество, закрепленное за Учреждением его Собственником или уполномоченным им органом в установленном порядке;
    1. добровольные пожертвования физических и юридических лиц;
      1. иные источники, не противоречащие законодательству Российской Федерации.

7.3. Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижения нормативов и абсолютных размеров ее финансирования из бюджета Учредителя.

7.4. Имущество Учреждения, закрепленное за ним на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью.

При осуществлении оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

  • эффективно использовать закрепленное муниципальное имущество (далее по тексту - имущество);
  • обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;
  • не допускать ухудшения технического состояния имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);
  • осуществлять текущий и капитальный ремонты имущества;
  • вновь приобретённое имущество взамен списанного включается в состав имущества, переданного на праве оперативного управления, на основании представленных КУИиЗО документов (справок по движению основных средств);
  • списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление, на основании акта списания, утверждённого КУИиЗО.

7.5. Учреждение не вправе без согласия Собственника отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ему по смете.

7.6. Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, предусмотренную Уставом.

7.7. Учреждение отвечает по своим обязательствам в пределах находящихся в его распоряжении денежных средств.

7.8. Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним Учредителем, используются им в соответствии с Уставом Учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством РФ.

7.9. Развитие материально-технической базы Учреждения осуществляется самостоятельно в пределах, закрепленных за ним бюджетных и собственных средств.

7.10. Учреждению запрещено совершение сделок, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учредителем, за исключением случаев, предусмотренных законом.

7.11. Заключение и оплата Учреждением муниципальных контрактов, иных договоров, подлежащих исполнению за счет бюджетных средств, производятся от имени муниципального образования город Трехгорный в пределах доведенных Учреждению лимитов бюджетных обязательств и с учетом принятых и неисполненных обязательств.

7.12. Учреждение не вправе приобретать акции, облигации, иные ценные бумаги и получать доходы (дивиденды, проценты) по ним.

Учреждение не вправе выступать учредителем (участником) юридических лиц.

7.13. Учреждение вправе осуществлять деятельность, приносящую доходы, предусмотренную настоящим Уставом. К таким видам деятельности относится:

- торговля покупными товарами, оборудованием;

- оказание посреднических услуг;

- ведение приносящих доход иных вне реализационных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных Уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией, в том числе предоставление для занятий залов дзюдо, каратэ и тренажерного зала, предоставление сауны.

Деятельность, приносящая доходы, осуществляется в порядке, предусмотренном действующим законодательством.

7.14. Учредитель или органы местного самоуправления вправе приостановить приносящую доходы деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом, до решения суда по этому вопросу.

7.15. Доходы, полученные от приносящей доходы деятельности, поступают в местный бюджет.

VIII. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ

8.1. Учредительные документы и локальные акты, регламентирующие административную и финансово-хозяйственную деятельность Учреждения:

  • Договор между Учредителем и Учреждением;
    • Договор о порядке использования закрепленного за Учреждением муниципального имущества на праве оперативного управления;
    • Положение о предоставлении дополнительных платных образовательных услуг;
      • Положение о порядке формирования и распределения средств, получаемых от предпринимательской и иной, приносящей доход деятельности;
      • Положение о комиссии по охране труда.
        • Программа проведения производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий.

8.2. Локальные акты, регламентирующие вопросы организации образовательного процесса и учебно-методической работы:

  • Образовательные программы Учреждения;
  • Программа развития Учреждения;
  • Правила приема обучающихся в Учреждение;
  • Правила поведения учащихся;
  • Правила о поощрениях и взысканиях обучающихся;
  • Инструкции по технике безопасности для учащихся;
  • Положение о тренерско-методическом совете;
  • Инструкции по ТБ при организации учебно-образовательной, воспитательной и другим видам деятельности с учащимися;
  • Инструкция по охране труда при проведении учебно-тренировочных занятий по физической культуре и спорту по различным разделам учебной программы;
  • Положение о порядке и условиях передачи учащихся от тренера к тренеру.

8.3. Локальные акты, регламентирующие отношения Учреждения с работниками:

  • Правила внутреннего трудового распорядка работников;
  • Трудовые договоры (контракты) с работниками и дополнительными соглашениями к трудовым договорам;
  • Положение о направлении работников в служебные командировки;
  • Должностные инструкции;
  • Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса;
  • Инструкции по технике безопасности для работников;
  • Правила охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;
  • Программа проведения вводного инструктажа по охране труда;
  • Положение об охране труда, о порядке обучения и проверки знаний по охране труда руководителей и специалистов;
  • Инструкция по противодействию терроризму и действиям в экстремальных ситуациях для педагогического состава, обслуживающего персонала и обучающихся;
  • Положение об аттестационной комиссии;
  • Положение о временных комиссиях;
  • Положение о тарифно-квалификационной комиссии;

8.4. Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления Учреждения:

  • Положение о Совете Учреждения;
  • Положение о педагогическом совете;
  • Положение о попечительском совете;
  • Положение о тренерско-методическом совете;
  • Положение о родительском комитете.

8.5. Локальные акты организационно-распорядительного характера:

  • Приказы и распоряжения по Учреждению.
  • Другие нормативные акты, которые не могут противоречить действующему законодательству и настоящему Уставу.

8.6. Локальные акты вступают в действие с момента их утверждения.

IX. ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ УСТАВА

9.1. Устав Учреждения в части, не урегулированной законодательством РФ, разрабатывается и принимается образовательным учреждением и утверждается его Учредителем. Порядок утверждения Устава и внесение в него изменений устанавливается органом местного самоуправления. Все изменения и дополнения в Устав подлежат государственной регистрации в установленном законом порядке.

X. РЕОРГАНИЗАЦИЯ, ИЗМЕНЕНИЕ ТИПА И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

10.1. Реорганизация, изменение типа Учреждения в целях создания бюджетного учреждения, ликвидация Учреждения осуществляются в порядке, установленном администрацией города Трехгорного.

Изменение типа Учреждения в целях создания автономного учреждения осуществляется в порядке, установленном Федеральным законом «Об автономных учреждениях».

10.2. При ликвидации Учреждения, при прекращении его деятельности в результате реорганизации в форме разделения действие лицензии прекращается со дня внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи соответственно о ликвидации юридического лица, о прекращении его деятельности в результате реорганизации.

10.3. Образовательное учреждение, возникшее в результате реорганизации лицензиата в форме разделения или выделения, обращается в лицензирующий орган в качестве соискателя лицензии.

10.4. При реорганизации Учреждения в иных формах, изменении наименования Учреждения (в том числе в случае создания образовательного учреждения путем изменения типа существующего Учреждения, установления иного статуса образовательного учреждения) документ, подтверждающий наличие лицензии, и свидетельство о государственной аккредитации переоформляются в порядке, установленном действующим законодательством.

10.5. При ликвидации Учреждения имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения потребностей кредиторов, а также недвижимое имущество, на которое в соответствии с законодательством Российской Федерации не может быть обращено взыскание по обязательствам ликвидируемого Учреждения, передается ликвидационной комиссией в казну муниципального образования город Трехгорный.

10.6. Ликвидация считается завершенной, а Учреждение прекратившим свое существование с момента внесения соответствующей записи в единый государственный реестр юридических лиц.

10.7. При ликвидации или реорганизации Учреждения Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие образовательные учреждения по взаимному согласию обучающихся, их родителей, способствует трудоустройству педагогических работников в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10.8. При реорганизации учреждения все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и другие) передаются в установленном порядке правопреемнику (правопреемникам). При ликвидации учреждения все документы передаются на хранение в городской архив. Передача документов в городской архив осуществляется силами и за счет Учреждения в соответствии с требованиями архивных органов.

XI. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

11.1. Устав Учреждения, утвержденный Учредителем представляется в установленном законом порядке в орган, осуществляющий государственную регистрацию юридических лиц.

11.2. Настоящий Устав изготовлен в трех экземплярах, имеющих равную юридическую силу: один экземпляр Устава находится в Учреждении, один экземпляр – в органе, осуществляющем государственную регистрацию юридических лиц; один экземпляр – у Учредителя.

11.3. Устав Учреждения разработан на основании законов и иных нормативных актов Российской Федерации, Челябинской области, Типового устава, утвержденного постановлением Правительства РФ, нормативных правовых актов органов местного самоуправления.

Эмблема нашей школы

Эмблема школы дзюдо Трехгорный

Мы в живом журнале

jj

Случайное фото

9.jpg

lables